Sentarnos mancomunadamente a analizar y actualizar la ley 1670 nos permitirá:
1. Corregir cuestiones de funcionamiento operativo y estructurales que han caducado después de 34 años.
2. Definir si queremos un colegio con la forma de gobierno actual o diferente, desde lo político, administrativo, financiero, económico, etc.
3. Sumar nuevas variables en los sistemas del soporte financiero, bancario, coparticipación, etc.
4. Adecuar las configuraciones de las regionales contextualizándolas a las nuevas realidades geográficas y socioeconómicos de la provincia y de la región.
5. Redefinir los roles jerárquicos de las autoridades del colegio, sus derechos y obligaciones; niveles de representatividad, duración en los cargos, condiciones de reelección, si deben ser rentados o no, etc.
6. Tratar por separado los aspectos reglamentarios (código de ética, código electoral, manuales de procedimientos, etc.), permitiendo su monitoreo, ajuste y reformulación en el tiempo, sin afectar la esencia de la nueva ley.
7. Enaltecer la representatividad por género, edades y minorías. Restructurando los porcentajes en los diferentes órganos administrativos.
8. Ampliar el marco del ejercicio matricular.
9. Considerar la incorporación de profesiones afines, como: planificadores, paisajistas, diseñadores, etc.
10. Reconsiderar el nombre del Colegio.
11. Definir niveles de Inhibiciones del ejercicio profesional a funcionarios públicos.
12. Reconfigurar las condiciones de matriculación para poder ejercer la profesión en la provincia.
13. Precisar si en las elecciones el voto debe ser obligatorio o voluntario y si todos los cargos electivos deben presentarse como listas únicas o independientes y en una misma fecha o por separado.
14. Revisar los requisitos administrativos de matriculación.
15. Especificar si el matriculado debe tener domicilio real y/o profesional en la provincia.
16. Revisar las causas de cancelación de la matrícula y los términos y condiciones para la rematriculación.
17. Analizar que consideramos como ejercicio profesional: la actividad técnica, la científica, la educativa, otras.
18. Rediscutir el régimen disciplinario.
19. Incorporar sistemas de mediación, arbitraje u otros.
20. Establecer estrategias de cobertura social, previsional, fondo compensador, etc.