FUNDAMENTOS

El objetivo fundamental de esta propuesta es indagar sobre la creatividad en relación al proceso de diseño arquitectónico atendiendo esencialmente al despliegue inicial, al nacimiento del acto creador. Ese instante, pleno de energía y de tensión, solo puede ser superado a través de la intuición y la espontaneidad siendo el razonamiento lógico improductivo. Por este motivo estructuramos métodos, técnicas y procedimientos para superar este momento.
En el taller de creatividad realizamos experiencias creativas a través de la plástica. Trabajamos en forma individual y grupal, en calidades de interacción, con distintos materiales tales como papel, cartón, madera, marcadores, lápices, crayones, acrílicos, pinceles, etc. Nos reunimos una vez por semana ya sea los martes o jueves de 18 a 20:30hs. También cada uno va a poder continuar su trabajo en casa y enviarnos fotos y consultas al grupo de whatsapp. Nunca estamos solos para crear. Al empezar el año me gustaría tener una reunión, una video llamada con cada alumno, para poder hablar sobre expectativas, inquietudes y también contarles el trabajo que podemos realizar. Ambos aprendemos en estos encuentros.
Trabajaremos en tres dimensiones pedagógicas. Una, agudizando los cinco sentidos, los mismos son una fuente inagotable de inspiración. Dos, aprendiendo, desarrollando y profundizando las técnicas gráficas, plásticas y constructivas. Tres, estudiando el lenguaje visual y la teoría de la forma y el color, incorporando terminología y reflexionando sobre los diferentes movimientos artísticos. En la combinatoria de estas tres dimensiones podemos generar infinidad de imágenes alternativas. Mientras creamos una imagen alejada de lo conocido, aprendemos distintas técnicas y conceptualizamos forma y color.
Todos somos creativos en mayor o menor grado y estamos convencidos que se puede enseñar a crear: estimulando la imaginación a partir de pistas de trabajo de interpretación abierta, utilizando diversos materiales, trabajando en grupo, desarrollando el pensamiento lateral, revalorizando la intuición, la ingenuidad y la espontaneidad.

En el taller investigamos mecanismos para establecer fluidez en experiencias de índole creativo que alienten el surgimiento de ideas novedosas y alternativas. Revalorizaremos los procesos, dibujando, pintando, construyendo, diseñando, desarrollando la creatividad primaria que es la etapa de inspiración. Las primeras imágenes surgen a través del juego, haciendo regresiones simbólicas, garabateando, manchando con el color. Después realizaremos diferentes lecturas de lo hecho para componer. En cada experiencia vamos a incorporar un concepto morfológico nuevo.
Los caminos de la creación son infinitos. Mi tarea será la de acompañarlos en este proceso. Tratare de ser un guía constante y así ayudarlos a salir de la hoja en blanco si fuese necesario. Me propongo enseñarles técnicas creativas para que puedan aplicarlas cada vez que las necesiten y así puedan generar algo nuevo, distante de lo conocido. Trabajamos en grupos heterogéneos con distintas edades y distintas formaciones. Las experiencias que vamos a realizar tienden a facilitar el momento en que surgen las primeras ideas.
Cuando participan arquitectos los motivamos para trasladar esas ideas primarias a nuevas imágenes y relacionarlas con el lenguaje de la arquitectura. En estas clases pueden surgir imágenes fragmentarias o de totalidad, conceptuales o concretas. Lo cierto es que si profundizamos el conocimiento que cada uno tenemos en nuestro interior, posiblemente descubramos una arquitectura internalizada, que al exterioriorizarse sirva de base a procesos proyectuales más ricos.
Por todo esto los invito a participar del taller anual de creatividad y aprendizaje donde vamos a explicitar ideas, a generar obra plástica y a reflexionar para conceptualizar y teorizar.